

Sindrome postvacacional
El Sindrome Post-vacacional no es una enfermedad mental, sino un estado de animo temporal ...
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Presentación
El Máster en Modificación de conducta se viene impartiendo anualmente desde 1996, atendiendo a la creciente demanda de profesionales formados en técnicas de intervención por parte de los servicios sociales y de salud. Tiene por finalidad la formación y especialización de profesionales capaces de llevar a cabo la evaluación, diseño y puesta en práctica de programas de intervención clínica para la prevención y el tratamiento de trastornos de conducta, así como el aumento de la calidad de vida y el bienestar social. El programa es de carácter eminentemente aplicado y práctico, adecuado a la formación de postgrado en Psicología Clínica, desde la perspectiva del Interconductismo. Comprende el conocimiento y aplicación del análisis funcional de conducta, de las distintas técnicas de intervención disponibles, y su aplicación en las áreas más relevantes de interés clínico. Máximo 5 personas cursando simultáneamente.
Destinatarios
Licenciados en Psicología o ciencias afines, estudiantes de último
curso de carrera .Se requieren conocimientos básicos de inglés,
ofimática e Internet además de superar el proceso de selección
basado en el itinerario académico, conocimientos sobre Aprendizaje
y Modificación de Conducta y entrevista personal.
Metodología
A diferencia de las tradicionales clases magistrales, ICC es pionera
en la implantación de una metodología docente basada en el sistema
Problem Based Learning (PBL), centrado en el alumno. Este sistema,
desarrollado principalmente por la Universidad de Mastricht, ha demostrado
ser el más eficaz, eficiente y efectivo para garantizar un aprendizaje
significativo por parte de los alumnos. Dicho sistema se centra en
la práctica de role playing en detrimento de la actitud pasiva propia
de las clases magistrales. Siguiendo los principios del PBL, se propondrán
problemas que el alumno tendrá que resolver con el asesoramiento
del profesor. De esta forma, el esfuerzo del alumno se dirige a la
adquisición de competencias que aumenten la probabilidad de afrontar
con ‘éxito’ situaciones que habrá de hacer frente en la práctica
clínica diaria. La posterior discusión favorece el aprendizaje a
partir del esfuerzo del resto alumnos.
A lo largo de todo el desarrollo del Máster, el alumno dispondrá
de un tutor.
Temario
MÓDULO 1: HABILIDADES
DEL TERAPEUTA EN TERAPIA DE CONDUCTA.
Fases y momentos claves del proceso
terapéutico y habilidades del terapeuta en cada una: Recogida
de información. Elaboración de un análisis funcional. Devolución
de Hipótesis. Planificación, Diseño e Implementación del Tratamiento.
Seguimiento.
MÓDULO 2: TÉCNICAS
DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA.
Técnicas para la disminución de respuestas fisiológicas: Inoculación de Estrés, Relajación Muscular de Jacobson, Relajación Autógena de Schultz, Relajación por imaginación. Respiración.
Técnicas operantes para el incremento de la conducta: Principio de Premark, Refuerzos y programas de reforzamiento, Contratos de Contingencias, Economía de Fichas y Control Estimular.
Técnicas para la disminución de Conductas: Extinción, Saciación-Práctica Masiva, Castigo (Postivo, Negativo, Tiempo fuera, Coste de Refuerza, Tiempo Fuera). Refuerzo diferencial de respuestas incompatibles.
Técnicas para la adquisición de conductas nuevas: Moldeado, Modelado, Instrucciones, Encadenamiento.
Técnicas de Exposición: Exposición simple, Desensibilización Sistemática (DS), Intención Paradójica-Inundación.
Técnicas Cognitivas: Terapia Cognitiva de la Depresión de Beck, Terapia racional Emotiva de Ellis.
Técnicas de Afrontamiento: Autoinstrucciones,
Resolución de Problemas, Entrenamiento en Habilidades Sociales
y Asertividad (EHS), Entrenamiento en Mejora de la Autoestima,
Entrenamiento en Control Emocional. Escuela o Grupo de Padres.
Prevención de Recaídas.
MÓDULO 3: EVALUACIÓN
Y TRATAMIENTO COGNITIVO CONDUCTUAL DE LA DEPRESIÓN.
Primera Entrevista. Cuestionarios
y métodos para la recogida de información. Elaboración de un
Análisis Funcional. Devolución de hipótesis.
MÓDULO 4:
EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO COGNITIVO CONDUCTUAL DE TRASTORNOS
DE ANSIEDAD:
Trastorno de Pánico con y sin
agorafobia. Fobia Social. Ansiedad Generalizada. Estrés. Ansiedad
de Separación. Estrés Postraumático. Primera Entrevista. Cuestionarios
y métodos para la recogida de información. Elaboración de un
Análisis Funcional. Devolución de hipótesis.
MÓDULO 5: EVALUACIÓN
Y TRATAMIENTO COGNITIVO CONDUCTUAL DEL TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO.
Primera Entrevista. Cuestionarios
y métodos para la recogida de información. Elaboración de un
Análisis Funcional. Devolución de hipótesis.
MÓDULO 6: EVALUACIÓN
Y TRATAMIENTO COGNITIVO CONDUCTUAL DE TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO
ALIMENTARIO.
Primera Entrevista. Cuestionarios
y métodos para la recogida de información. Elaboración de un
Análisis Funcional. Devolución de hipótesis.
MÓDULO 7: EVALUACIÓN
Y TRATAMIENTO COGNITIVO CONDUCTUAL EN PROBLEMAS DE PAREJA Y SEXUALES:
Eyaculación Precoz, Impotencia,
Vaginismo-Frigidez, Anorgasmia, Deseo sexual inhibido. Primera
Entrevista. Cuestionarios y métodos para la recogida de información.
Elaboración de un Análisis Funcional. Devolución de hipótesis.
MÓDULO 8: EVALUACIÓN
Y TRATAMIENTO COGNITIVO CONDUCTUAL DE ADICCIONES:
Adicción a sustancias y otras
adicciones. Primera Entrevista. Cuestionarios y métodos para
la recogida de información. Elaboración de un Análisis Funcional.
Devolución de hipótesis.
MÓDULO 9:
ELABORACIÓN, REDACCIÓN Y DEFENSA DE INFORMES PERICIALES.
Primera Entrevista. Cuestionarios
y métodos para la recogida de información. Elaboración de un
Análisis Funcional. Devolución de hipótesis.
MÓDULO 10: INVESTIGACIÓN
EN LA PRÁCTICA CLÍNICA.
Acceso a fuentes. Normas APA.
Pautas para el diseño de una investigación. Elaboración del
proyecto fin de Máster.
MÓDULO 11:CREACIÓN
DE UN CENTRO DE PSICOLOGÍA.
Requisitos. Publicidad. Costes/Beneficios.
Prácticas
Cada alumno deberá realizar un período, no inferior a 100 horas,
de práctica real. Dicha práctica consistirá en:
Co-terapias dirigidas al entrenamiento a clientes en módulos
de tratamiento como relajación, reestructuración cognitiva,
resolución de problemas, inoculación de estrés, gestión del
tiempo,
Co-terapias en sesiones de tratamiento grupal como el tratamiento
de la imagen corporal, entrenamiento en habilidades sociales
Además, se programarán sesiones prácticas dirigidas a la presentación
y discusión de casos clínicos reales.
Evaluación
Será propuesto para la
expedición del Título de Máster en Modificación de Conducta
el alumno que, una vez finalizado el programa, haya cumplido con
un criterio de suficiencia las obligaciones docentes señaladas
en este apartado:
1. Realizar los ejercicios propuestos por los profesores
2. Asistencia a las sesiones prácticas.
3. Realización del Proyecto fin de Máster
4. Examen global al concluir el Máster. Dicha prueba exigida
por ICC para todos los programas Máster, debe ser considerada
como una prueba de madurez.
Proyecto fin de Máster
El alumno debe realizar,
bajo la supervisión y asesoramiento de un tutor, un proyecto
final relacionado con la terapia de conducta. Se proporcionará
ayuda técnica para su elaboración y redacción.
Horario
El horario de teoría será durante los fines de semana (viernes
tarde de 4 a 9, sábado mañana (de 10 a 3)-tarde (de 4 a 9) y
domingos mañana (de 10 a 2).
El horario de prácticas dependerá de la disponibilidad del alumno
y de los clientes.
Consultar disponibilidad del curso.
Duración
Se acreditarán 500 horas teóricas. Además, dadas las características
únicas del máster (máximo 5 alumnos), las horas teóricas se
complementarán con tutorías, sesiones clínicas, co-terapias
e incluso participación en terapias bajo supervisión dependiendo
de la habilidad y conocimientos demostrados por cada alumno,la
disponibilidad de nuestros centros y preferencia de los clientes).
Plazas y fecha de comienzo
SÓLO SE ADMINITIRÁN 5 ALUMNOS CURSANDO EL MÁSTER SIMULTÁNEAMENTE.
Dada esta característica única del Máster. Fecha de inicio:
31 de Octubre. Fecha de finalización: 1 de junio.
Tasas
| Modalidad presencial. |
Pago Completo
|
Pago en 2 plazos:
(antes del 1 de noviembre y 1 de febrero) |
Pago en 7 meses
|
|
Tasas Académicas |
3.780€
|
2.100€ (cada plazo)
|
630€ (al mes)
|
| Tasas para colegiados (20% descuento) |
3.000€
|
1.700€ (cada plazo)
|
510€ (cada plazo)
|
Modalidad a distancia. |
. | . | . |
| Tasas Académicas (no colegiados) |
3.780€
|
No disponible
|
No disponible
|
| Tasas para colegiados (20% descuento) |
3.000€
|
No disponible
|
No disponible
|
Título y acreditación
El título de Máster en Modificación de Conducta reconocerá las
500h de formación. Además, todas las horas de prácticas supervisadas
serán certificadas (sólo en la modalidad presencial).
El título está acreditado por el Colegio Oficial de Psicólogos
en todos sus módulos.
Mas informacion sobre Máster en Modificación de Conducta
Ficha del Máster en Modificación de Conducta
Reserva
de plaza (modalidad presencial)
Para más información contacta con nosotros en nuestra sede central en Salamanca, llamando al 923 213901 o a través de nuestro email.
¡Hasta ahora, el mejor alumno de cada promoción se ha incorporado a la plantilla de ICC!

