Datos de la aplicación  

Examinador: ICC| Instituto del Comportamiento
Examinando: Caso ilustrativo
Edad: 34
Sexo: Varón
Fecha de aplicación: 30/09/2003
Baremo utilizado: BUP

Perfil
 
   
Factor Puntuación directa Puntuación transformada  
1 30 50 70 99  
Adaptación personal 3 3  
Adaptación Familiar 15 24  
Adaptación Escolar 13 45  
Adaptación Social 23 83  
Informe narrativo
 

ADAPTACION CONDUCTUAL

Se trata de un aspecto de la personalidad de gran interés en el proceso evolutivo del adolescente, que debe ir ajustando su comportamiento a ciertos "patrones" o modelos que favorecen su desarrollo personal y social.

Evalúa el grado de adaptación de la conducta del alumno en cada una de las siguientes áreas o dimensiones:

  • Personal: Confianza en sí mismo, autoestima, aceptación de los cambios corporales, control de sus propios sentimientos, etc...
  • Familiar: Integración en el ambiente familiar, respeto a las normas de convivencia, relaciones de afecto y comprensión hacia los padres y hermanos.
  • Escolar: Actitud ante el sistema, organización y contenido de la enseñanza escolar, valoración de la actuación de los profesores y satisfacción con los resultados obtenidos.
  • Social: Conciencia de su "papel" en la sociedad, relaciones con los compañeros, sentido de la amistad y espíritu de colaboración.

Puede tener sentimientos de inferioridad y falta de aceptación de los cambios que sufre su organismo. Tal vez escasa voluntad para cumplir lo que se propone. En este período evolutivo el alumno está sufriendo una fase de progresiva adaptación en la que es natural que se produzcan ciertos desajustes que, sin embargo, conviene vigilar y encauzar adecuadamente.

Pueden aparecer actitudes críticas, dificultades de convivencia y desarraigo del medio familiar hasta el punto de desear abandonarlo. Sensación de creerse incomprendido o excesivamente controlado. En este período evolutivo el alumno está sufriendo una fase de progresiva adaptación en la que es natural que se produzcan ciertos desajustes que, sin embargo, conviene vigilar y encauzar adecuadamente.

La asistencia al colegio no le entusiasma, pero la soporta sin protestas; acepta que es su deber, aunque puedan resultarle poco "simpáticos" algunos profesores, compañeros o asignaturas.

Puede tener conductas negativas con respecto a sus compañeros, bien de agresividad o de excesivo aislamiento. Tiende a mostrarse poco sociable. En este período evolutivo el alumno está sufriendo una fase de progresiva adaptación en la que es natural que se produzcan ciertos desajustes que, sin embargo, conviene vigilar y encauzar adecuadamente.